Психолого-педагогический проект «Радость общения»

 

Проект реализуется в детском саду № 40 «Солнышко ГО «город Якутск»

Разработчик и координатор проекта: педагог-психолог: Ноговицына А.П.

Проект является долгосрочным, творческим.

Участники проекта – дошкольники 4-7 лет и их родители.

Цель проекта: Улучшение детско-родительских отношений, помощь в осознании родителями факторов развития ребенка, его потребностей и соответствующей им динамики отношений.

Задачи:

- Повышать психолого-педагогическую культуру родителей;

- Способствовать эмоционально-положительному общению детей, родителей и педагогов;

- Обобщать опыт семейного воспитания;

Анализ результатов работы проводится на основе:

- бесед;

- изучения рисунков детей;

- анкетирования и тестирования родителей;

- совместной творческой деятельности.

Предмет проектирования: организация образовательной среды, обеспечивающей расширение взаимодействия детей и родителей, педагогов.

Замысел проекта.  Укрепление и развитие тесной связи детского сада и семьи обеспечивают благоприятные условия жизни и воспитания ребенка, формирования основ целостной личности человека.

Факторы, обеспечивающие реализацию проекта:

- единство в работе детского сада и семьи по воспитанию детей, планомерная и систематическая работа с родителями для установления единства воздействия на ребенка;

 -  взаимное доверие во взаимоотношениях между педагогами и родителями, укрепление авторитета педагога в семье и родителей в детском саду;

 -повышение психолого-педагогической культуры родителей;

- взаимопомощь в совместной работе по воспитанию дошкольников;

- способствование эмоционально-положительному общению детей, родителей и педагогов;

- обобщение опыта семейного воспитания;

Проект реализуется в три этапа: подготовительный, основной, итоговый.

Подготовительный этап:

Цель: самосовершенствование по данной теме.

∙Анкетирование родителей;

∙ Составление перспективного плана по реализации проекта;

∙ Изучение литературы, новых методик и технологий по вопросам психологического воспитания детей;

∙ Индивидуальное консультирование родителей и привлечение их к участию в проекте;

∙ Оценка собственных возможностей и ресурсов в решении задач проекта.

Основной этап

Цель: реализация проекта в образовательную практику.

∙ Разработка конспектов занятий, творческих мастерских;

• ​

• ​

• ​

Итоговый этап

Цель: подведение итогов, анализ результатов по реализации проекта. Определение дальнейших перспектив.

• ​

∙ Анкетирование и опрос детей и родителей. Обобщение работы и размещение информации в Интернете на сайте детского сада.

Реализация проекта «Радость общения», предполагает взаимодействие детского сада № 40 «Солнышко» с родителями воспитанников и педагогов.

В ходе реализации проекта будут использованы различные тематические занятия:

Время проведения

Тема встречи

Этапы

Ответственные

Октябрь

«Презентация клуба «Радость общения».

- Утверждение плана работы клуба на год;

- Анкетирование родителей

Педагог-психолог

Ноябрь

Научитесь понимать своего ребенка

-Беседа «Восприятие детей»;

-Анкетирование «Кто Ваш ребенок», «Кто Вы».

Педагог-психолог, педагоги групп

Декабрь

«В гостях у Деда Мороза»

- Игры и конкурсы с детьми и родителями;

- Изготовление елочного украшения.

Педагог-психолог, педагоги групп

Январь

«Скоро в школу» для подготовительных групп

-Семинар-тренинг «Ваш ребенок-первоклассник»;

-Тест «Готовы ли Вы отдать ребенка в школу» (А.Е.Хасановой);

-нарисовать цветными карандашами портрет своего ребенка-первоклассника.

Педагог-психолог, педагоги подготовительных групп

Февраль

«Роль отца в семейном воспитании»

- Игры и развлечения для детей и родителей «Папа-гордость моя!».

- Выставка детских рисунков «Мой папа самый лучший»;

- Совместная творческая работа детей и родителей по изготовлению поделки «Черепашки».

Педагог-психолог, педагоги групп

Март

Собрание- диспут «Стили воспитания в семье и личность ребенка, или Что посеешь, то и …» для средних групп

- Различные упражнения

-Анкетирование «Достаточно ли внимания уделяете своему ребенку»;

-Тестирование «Определение собственной стратегии семейного воспитания» (Л.А. Богатова, В.В. Герасимова, Л.А. Кудряшова, И.А. Радчук)

-демонстрация слайда «Гармоничный стиль (авторитетный) воспитания.

Педагог-психолог, педагоги средних групп

Апрель

«В здоровом теле-здоровый дух»

- Беседа «Режим дня в жизни ребенка»;

- игры и упражнения, направленные на сохранение здоровья;

- Продуктивная деятельность – совместное рисование.

Педагог-психолог, старшая медицинская сестра

 

Беседы, семинары - тренинги познавательного цикла с использованием мультимедийных презентаций.

Мы считаем, что именно единство в воспитании, осуществляемое детским садом и семьей, обеспечивает определенную системность работы организма ребенка. При этом более успешно происходит формирование личности ребенка, более прочными становятся навыки и привычки поведения, организованнее, целенаправленнее и радостнее его деятельность.

Совместное содержательное проведение досуга, когда родители и дети вместе отдыхают, занимаются творческой деятельностью, способствует укреплению и углублению духовных связей между ними.

В процессе совместной деятельности педагогов, детей и родителей в рамках технологии проектирования, мы должны прийти к выводу, что никакие формы работы с родителями не принесут должного результата, если семья не будет участвовать в планировании, в организации и в отслеживании результатов деятельности. Эти три условия мы взяли за основу.

Ожидаемый результат: Таким образом, родители, участвуя в планировании, организации, а затем и в отслеживании результатов, являются активными участниками образовательного процесса, начинают понимать собственную ответственность за воспитание детей.

Воспитание – сложное и ответственное дело. Педагогическая грамотность родителей становится необходимым условием правильного воспитания подрастающего поколения.

Воспитание детей – процесс творческий и процесс двуединый: в нем происходит не только формирование личности воспитанника, но и личности педагога – его самовыражение, самоутверждение и нравственное самосовершенствование.

​

​

​

​

​